方案亮点

在环境研究项目是一个跨学科计划,刺激全球环境通报民主公民意识和增强了人类与自然世界之间的复杂和动态关系的知识。寻找一个环境研究学位的学生应与环境研究协调员在他们的大学经历早期磋商,以确保研究的最合适的课程,以实现自己的目标。该计划设有一间主要的和次要。

学习的主要环境研究目标:

  1. 理解这一研究多学科领域,并确定提供的广度和所需要的环境研究他们选择的职业道路知识的深度课程。
  2. 分析使用适当的来源复杂的环境问题,包括问题的伦理基础。
  3. 连接理论与实践要么通过参加实习,或者通过完成一个研究项目,涉及到环境研究。
  4. 评估的环境主题,以当地和全球社区的重要性,它们对这一主题的关系进行批判性反思。

核心课程(需要,赚取的C-或上方的级)

  • ev110。介绍了环境研究(1)
  • ev130。环境生物学(4)                                                            
  • ev251。建立在美国一个绿色社会(3)                                
  • ph219。环境伦理(3)                                           
  • ev350。全球环保(3)                                               
  • ev370,ev371。环境研究实习(1-4)或ev391,ev392。环境研究研究(1-2)
  • ev481。环境研究顶峰(1)           

支撑课程(必需)

  • po105。美国政治制度(3)                              
  • EC120。经济学原理(3)                    
  • en210 / bu250。商业和专业写作/书面商业通信(3)                                   

浓度课程(需要,赚取的C-或上方的级):

至少选择6个疗程,至少有4 @ 300级

(从一个浓度4个疗程,并从其他浓度2个疗程)

环境政策浓度

  • co251。引入到公共关系(3)(预-REQ。= co101或指导的同意)
  • co306。环保宣传的话语(3)
  • co306。环保纪录片的话语(3)
  • co310。小群通信(3)(预-REQ。= co101或指导的同意)
  • co343。通信和冲突(3)
  • en220。写作和环境(3)
  • hi206。文化地理学(3)
  • po221。引进国际关系(3)
  • po235。介绍了刑事司法系统(3)
  • so120。介绍人类学(3)
  • so201。在行为科学的统计方法(3)(预REQ。= PS130或so100)
  • so330。性别的社会学(3)(预-REQ。= so100)
  • so390。环境社会学(3)
  • so365。全球化的社会学(3)

自然资源浓度

  • bi125。本地植物群(4)
  • bi220。字段生态学(4)
  • bi280。生态旅程(4)
  • bi314。生态学(4)(前-REQ。= bi105 / 155和bi108 / 158或教练的同意)
  • bi325。脊椎动物生物学(4)(预REQ。= bi108 / 158或教练的同意)
  • bi326。植物生物学(4)(前-REQ。= bi108 / 158或教练的同意)
  • bi340。保护生物学(4)(前-REQ。= bi105 / 155或bi108 / 158或bi130或教练的同意)
  • ch106。元素测量系统(3)
  • es321 / in251。健康和污染(3)
  • ma130 / 131。基本概率统计与电子表格(4)或bi240。生物数据的分析(4)
  • ph223。科学革命:科学史与科学哲学(3)

学习计划

部门的课程

改变课程每学期,因此这个名单不应该被认为是这些各个主题的承诺。然而,这并不代表我们的很多目前流行的课程的列表。提供的列表,以便您可以开始在这一重大网易彩票app想象你的学术生涯。

介绍环境研究

这个过程中,所有环境研究专业的要求,向学生介绍在环境研究机会的多样性。学生将从事环境研究当代读数,并介绍给可能的职业选择。这是主要的环境研究的一门核心课程。

环境生物学

这个过程中,它满足了自然科学与实验室一般教育的要求,为学生提供的环境生物学原理的概述。学生也将着眼于人类与环境的关系,环境问题,我们面临诸如人口增长,大气污染,水污染和能源消耗,以及这些问题的潜在解决方案。这当然是重大的环境研究的核心课程,并符合环境研究未成年人的1类课程要求。

建立在美国一个绿色社会

本课程的设计旨在发掘,将需要发展在美国一个绿色社会的各种社会结构中的作用具体而言,该课程将提供全球生物多样性的概况和它的重要性,它面临的威胁,并解决这些威胁。这种探索将描述的经济模式,政治制度和个人理念作为我们当前环境挑战既是事业,并在可持续发展的社会的发展具有重要意义的上下文中进行。这当然是重大的环境研究的核心课程,并符合环境研究未成年人的1类课程要求。

全球环保

本课程将从文化,伦理,政治,经济和科学的角度研究全球环境问题。一些问题解决的将是环境伦理,可持续发展,濒危物种,森林砍伐,气候变化,生物技术,转基因生物,环境正义和环保主义。这当然是重大的环境研究的核心课程,并符合环境研究未成年人的1类课程要求。

环境研究实习

一个监督,对主要环境研究的实践经验。大学和不以营利为目的的组织,政府机构,行业或其他实体之间的合作安排。学生必须完成40小时工作接受实习的1个学分。前提条件:环境研究协调员的三年级或四站立和同意。这是主要的环境研究的一门核心课程。

环境研究研究

研究合作与网易彩票app教员经验。信贷每小时最少三小时,每周工作的预期。先决:环境研究协调员的三年级或四站立和同意。这是主要的环境研究的一门核心课程。

环境研究顶点

这个过程中,这是需要所有的环境研究专业的学生,​​是主要的高潮体验。本课程将提供无论是研究或实习经验的普通观众,以及同行的表现机会。这是主要的环境研究的一门核心课程。